基层村小校长畅谈双峰ldquo五

五个教育：平安教育、法治教育、和谐教育、应时教育、优质教育。在年3月召开的双峰县全县教育工作会上提出。

甘棠镇中心学校党总支书记、校长贺红琼：

“五个教育”是创办人民满意教育、建设教育强县的具体要求与体现。其内容丰富、重点突出，具有很强的针对性和可操作性，是当前和今后我县我镇教育工作的行动指南。

确立教育的共同理想很重要。创办人民更加满意的教育是甘棠教育人的共同理想。当前，实现这一美好理想的有效手段与最佳途径，就是坚定不移地抓实抓好“五个教育”，继续全面推进以“四高”为主要内涵的甘棠教育模式建设。

全体甘棠教育工作者，特别是教育管理干部应该坚定信心，加强研究，排除万难，持之以恒地去实践“五个教育”。

新禧小学校长孙权辉：

村小，“麻雀虽小，五脏俱全”。“五个教育”的提出，为我们这些村小今后的发展指明了道路，明确了方向，为“菜鸟”级的我提供了清晰的工作思路。在今后的工作中，我校一定坚持抓细安全常规，抓严教育教学，抓实素质教育，抓好各类关系处理，顺应时代需求，力促学校健康可持续发展，努力构建和谐幸福校园。唯有认真践行，方能不负初心——“教育”！

孙权辉（右一）向中心学校校长贺红琼（左一）汇报自己对“五个教育”的理解与实施打算

莘耕小学校长朱敏晖：

在“五个教育”的正确引领下，在中心学校的英明指导下，倾力将我校打造成一所“平安、法治、和谐、应时、优质”的村小。师生平安是学校发展的基础，决不能麻痹大意，要坚持大会、小会时时讲，坚持每天进行安全隐患排除，为师生提供一个平安稳定的校园。农村教育相比城市教育，无论是硬件还是软件上，都存在一定差距，这就要求我们全体村小教师要与时俱进，通过媒体、网络来学习先进的课堂教学理念，取长补短，确保教育理念不过时、教育手段不落后。

朱敏晖在办公室办公

金家小学校长王超：

“平安教育、法治教育、和谐教育、应时教育、优质教育”，相辅相成，具有很强的可操作性。作为一所村小，家校平安是基础；让道德法律常识进课堂，使学生明白哪些该做哪些不该做，使法治教育深入人心；打破成规，与时俱进，适应新常态，营造一个平安、法治、和谐的教育氛围。每位村小教师要爱校恋校、履职尽责、同心同德，最终实现“优质教育”。

村小校长培训班上，王超对村小的管理提出自己的见解

新建小学校长宋燕：

“五个教育”即“平安教育、法治教育、和谐教育、应时教育、优质教育”。“五个教育”是“人民满意教育”的主要内涵，五者相辅相成，最终为“优质”服务。

我校将坚定不移地抓实抓好“五个教育”，继续转变观念，把握机遇，立足当前，统筹规划，抓实常规管理，真正将“五个教育”的构建落到实处，并将继续全面推进以“四高”为主要内涵的甘棠教育模式建设。

劳动实践课上，宋燕示范辣椒炒蛋的做法

加祥学校校长朱剑来：

如何办好人民满意教育，“五个教育”的确立和实施给我们指明了正确的方向。个人觉得，“五个教育”的根本和核心就是一个字——“实”！

作为一所村小，校园平安稳定是办好人民满意教育的大前提，只有不断强化安全意识，把安全工作做实做细，才能确保师生安全，才能顺利开展教育教学活动。其次，作为教育，要强调以人为本。要立足实情，充分发掘本校教师的个性特长，调动学生的学习兴趣，再结合当地的人文实情，开展既大众又具有特色的教育，实施真正的优质教育。

朱剑来带领学生给小树松土、施肥

青山小学校长朱解莲：

“五个教育”丰实了学校教育内涵，明确了学校工作的重点，是学校行动与发展的明灯。为把我校办成一所人民满意的村小，根据学校实际情况，我们将继续加强教师队伍建设、不断改进工作方法，扎实开展“五个教育”工作；充分发挥班主任在“五个教育”工作中的主力军作用；加强校园文化建设，营造宣传氛围，把“五个教育”不折不扣地落实到学校日常工作中去。

朱解莲（右四）和青山小学全体教师合影

龙团小学校长陈芬：

“五个教育”为我们这些新上任的年轻村小校长指明了方向，提供了蓝本。要想将学校办好，办出特色，让当地干群满意，在后阶段的工作中，全体村小教师要继续加强学习，认真领悟“五个教育”的内涵。今后，我校的各项工作将继续以“五个教育”为指导，认真落实每个环节，确保孩子们健康、快乐成长，打造“人民更加满意”的教育。

陈芬（右二）在中心小学观摩学习

芭蕉小学校长朱艳梅：

3月份以来，我校在周前会上多次组织全体教师学习了朱局长提出的“五个教育”，认真领会了“五个教育”的真谛。对于只有23岁的我来说，各方面经验还很不足，“五个教育”就像黑暗中的明灯，告诉了我村小教育要抓什么？要如何抓？安全是学校工作的基础，怎么重视都不为过，我们要注重抓实每一个细节，不可心存侥幸，流于形式。此外，像我们这样的偏远学校，必须要营造和谐的教育环境，才能留得住学生，这就要求学校要积极争取村支两委和社会各届的大力支持，为师生提供良好的工作、生活和学习环境。

朱艳梅向中心学校汇报一期来学校开展“五个教育”的情况

合心小学校长张利军：

“五个教育”内容充实、缺一不可，为我们基层学校的日常管理提供了行动指南。在今后的工作中，我们应时时以“五个教育”为准则，继续转变教育观念，抓实、抓细、抓好教育教学常规工作，实实在在开展素质教育，继续搞好家校、村校联动，不断丰实甘棠教育模式内涵。

张利军利用周前会组织全体老师学习“五个教育”内涵

跃进小学校长朱清：

“五个教育”系统、全面、具体，具有很强的指导意义。作为村小校长，只要我们坚定不移地落实好“五个教育”，苦练“想、说、写、做”四项基本功，统筹兼顾，抓好安全工作，抓实抓细常规管理，搞好校本教研，不断提升自身素质，促进学生德智体美劳全面发展，我们必能为甘棠教育添砖加瓦。

朱清（右四）与香港雁心会乐幼主席及各级领导合影

甘棠还有这样一群老校长，工作敬业，学校管理各有特色，为教育发展作出了巨大贡献。

丰稼小学校长刘梅芬：

丰稼小学是双峰西部海拔最高的学校，我在这个学校工作34年了。作为一名老同志，针对目前我校年轻教师多、留守儿童多、家长重教观念淡薄等实际情况，我认为朱局长的“五个教育”不仅为我校的这些问题提供了解决思路，而且通俗易懂，操作性强。在以后的学校管理工作中，我们将继续把安全工作摆在首位；规范教师行为，加大对年轻教师的培养力度；加大村校互动、关心留守儿童；通过家访和建管会作用，营造更加浓厚的尊师重教氛围，把我校打造成双峰西部名副其实的“最美雪莲花”。

刘梅芬（左四）和她的“红色娘子军”

栽树小学校长龚可一：

作为一名即将退休的老教师，我一直遵循“活到老，学到老”。通过系统的学习和反思，结合半期多的实践，在落实“五个教育”方面我校有如下做法：通过开展主题班会和专题讲座，落实了法制教育和禁毒教育；校长和班主任每天目送学生出校门米，更好地落实了路队放学制度；周前会坚持政治业务学习，规范了教师的教学行为；对青年教师“交任务、压担子”，提高了他们的教学能力和管理水平；把每一个年轻教师当成自己的孩子一样看待，让特岗教师和顶岗实习教师们有了家的归属感，从而充分调动了她们的工作积极性；每期坚持开展家访工作，取得了家庭对学校工作的理解和支持；充分利用

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